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大學校院協助高中優質精進計畫第一期電子報

>>推動高中優質精進計畫 活動報導

報導一:推動高中優質精進計畫 建立高中策略聯盟

【國立中山大學高中優質精進計畫資源協調中心/王湘君】

國立中山大學高中優質精進計畫資源協調中心辦公室帶領高高屏區域內7所夥伴大學與高雄市政府教育局及高雄市各公私立高中、其他計畫相關合作共28所高中,於10月30日(星期二)假高雄市立小港高中,共同簽署成立「101學年度高雄市公私立高級中學與大學校院策略聯盟」。

本策略聯盟簽署當日,除邀請七所高高屏區域夥伴大學代表(國立中山大學、國立高雄師範大學、高雄醫學大學、義守大學、國立高雄大學、國立台東大學、國立屏東教育大學)針對教育部大學校院協助高中優質精進計畫四個方案(課程支持方案、教師學習方案、學生素養方案、校園服務方案)與高雄市、屏東縣、台東縣高中學校代表進行面對面交流,並由國立中山大學劉孟奇教務長暨高高屏區域教學中心執行長與高雄市教育局鄭新輝局長帶領與會高中學校代表,進行簽署策略聯盟儀式,共計有7所大學與28所高中簽署成為高中策略聯盟夥伴學校。中山大學教務長暨中心執行長劉孟奇教授表示,未來中心將建立高中聯盟聯絡窗口、彙整各夥伴大學的活動訊息,並藉由建立訊息平台、定期發布活動的方式,讓教育資源透明化,共享教育資源。

簽署版(小港高中提供2012/10/30)

簽署(小港高中提供2012/10/30)

大合照(小港高中提供2012/10/30)

 

報導二:高中優質精進活動看板及計畫執行管考平台已建置完成

【國立中山大學高中優質精進計畫資源協調中心/王湘君】

國立中山大學高中優質精進計畫資源協調中心為全面提升區域內高中之優質教學品質,達區域資源分享之效,已於11月建置完成高中優質精進計畫活動看板與本計畫執行管考平台!相關資訊詳見教育部高高屏區域教學資源中心網站:http://kkp.nsysu.edu.tw。

高中優質精進活動看板

依據教育部101-102年度大學校院協助高中優質精進計畫四大方案(課程支持方案、教師學習方案、學生素養方案、校園服務方案),高高屏區域內七所夥伴大學規劃的活動(國立中山大學、國立高雄師範大學、高雄醫學大學、義守大學、國立高雄大學、國立台東大學、國立屏東教育大學),已陸續於101年11月開跑。為落實教育資源共享的理念,高中優質精進計畫資源協調中心將每月彙整相關活動資訊,並發佈於高中優質精進活動看板,以提供高中聯盟夥伴學校最新的活動訊息。

計畫執行管考平台

計畫執行管考平台為一提供區域內夥伴大學承辦人計畫執行管考的主要工具之一。計畫承辦人首先進入平台註冊帳號,經核可後便可隨時在平台內登入活動規劃、出差申請等相關資料。該介面主要有:1. 承辦人可定期新增相關資料,並將文件彙整後統一存放在管考平台;2. 提供統一的文件格式,俾利未來活動成果的展現與考核;3. 平台操作簡易,功能項目標示清晰,使用者可立即上手等特色。

 
 

報導三:正向思考的威力

【國立中山大學教育研究所/余典錡】

高中生也需要正向思考? 高中生也需要正向思考嗎?今天中山大學的學務長洪瑞兒教授就到新興高中與高二學生分享正向思考的威力,洪教授透過實證研究結果與輔導許多學生的經驗總結,擁有較高正向思考能力的高中生能提昇自我的學業成就、有良好的人際互動能力、挫折容忍力也會較高一般人高,未來進入大學面試,甚至是求職時的競爭力也會較高。原因在於擁有良好正向思考能力的人才有辦法正面應付挫折,將阻力化為助力。洪教授甚至將風靡哈佛大學,造成通識課程搶修風潮的Dr. Tal Ben-Shahar教授所開設的「幸福課」內容做摘要給學生看,讓學生知道幸福感是要將快樂與意義相結合的,鼓勵學生替自己訂定一個明確、有意義的目標,然後努力地去追求。

以正向實例,扭轉觀念

洪教授亦舉出幾個例子讓同學瞭解每個人都能訓練自己成為正向思考的人,哪怕生長環境不好或天生殘缺。洪教授談到一個生長在馬拉威的少年─坎寬巴,他雖然生於貧窮,但是透過自主學習的方式翻閱許多書籍資料,加上不怕挫折的正向態度,用簡易工具和廢棄場的破銅爛鐵成功蓋了一座風車發電機,引入水源為家裡的田灌溉,解決了乾旱造成的損失;另一個則是力克.胡哲,雖然天生缺少雙手雙臂,但是卻能用正向的態度讓自己完全許多連一般人都沒做到的事情,真正達到不設限的人生境界。

五大策略,改造自我

洪教授也不吝傳授培養正向思考能力的策略,像是應先讓自己擁有正向信念,用正向的信念解讀周遭發生的事情,不過洪教授也不忘提醒同學,正向思考並非什麼都覺得沒關係,形成過度樂觀,以為天絕對不會塌下來。如果連碰到問題都不願意去解決,其實是屬於負面思考的。再來要提高自我效能,因為文獻顯示,自我效能(Self-efficacy)對個人的動機、成動以及自我調節影響甚鉅,愈有自我效能感的學生在學習上更易於使用自我調節(如設立目標、運用有效的學習策略),再來也提醒同學要善於歸因、設立目標與多運動,才能穩定情緒、增加幸福感、提升自尊心。

最後則到了有獎徵答時間,洪教授準備了許多中山的紀念品如資料夾與馬克杯要送給回答問題的同學,也勉勵同學們好好發揮正向思考的精神,碰到挫折要勇於突破,希望能在未來的中山校園看到新興高中同學的加入,同學踴躍回答發言與積極參與也為本次的演講劃上完美的句點。

(中山大學余典錡攝2012/11/14)

(中山大學余典錡攝2012/11/14)

 

 
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