高高屏第2次指導暨諮詢委員會  中英文檢測系統成焦點

第2次指導暨諮詢委員會 各校主管助理出席（KKP U-News記者張庭涵攝2012/10/22）

教育部高高屏區域教學資源中心10月22日〈週一〉於中山大學舉行「100~101年度第2次指導委員暨諮詢委員會聯席會議」，當日適逢立法院議期，國立中山大學楊弘敦校長北上備詢，故由學術副校長盧展南教授代為主持。諮詢委員暨中國醫藥大學講座教授許重義及各校指導委員出席會議，除聽取簡報本期計畫執行情形外，並介紹中文基礎能力檢測系統，引發熱烈討論與意見交流。

◎率先建置中文檢測系統  眾人力量完成公共財

簡報中文檢測系統 55名跨校教師命題（KKP U-News記者張庭涵攝2012/10/22）

計劃執行長劉孟奇教授表示，為確保大學生在學期間的基礎能力與其成長情形，領先其他區域教學資源中心，成立「確保學生基礎能力」工作小組，著手中文題庫與檢測系統建置，由高雄大學、臺東大學、高雄師範大學、屏東教育大學、弘光科技大學、慈惠醫護管理專科學校等9校，共55名中文教師參與中文題庫命題、審議工作，完成第一階段401個難易適中的試題。

針對中英文檢測，許重義委員建議，目前台灣大學生中英文基礎能力有待加強，高高屏若能將自行建置的基礎能力檢測系統做最大發揮，擴及到全國大專院校，讓學生可自行檢測，作為提升全民英檢的免費補習班與先修班。

劉執行長回應，高高屏初步建置完成中文及英文〈聽力、閱讀〉兩套電腦適性測驗系統，第一階段成果符合預期，已著手第二階段命題及審題工作，未來若要做為英檢先修班，不無可能，但仍要強大題庫資料，經費與人力也是需要克服及尋求資源，以利擴充題庫規模，用跨校力量共同完成公共財。

◎創造學生就業競爭力  推動職能導向學程

7校助理詳讀手冊 了解計畫執行情況（KKP U-News記者張庭涵攝2012/10/22）

國立高雄師範大學副校長吳連賞教授提出，近日媒體報導高等教育聚焦特色人才培育及學用合一，高高屏在下一期計畫中，除原有的5大核心計畫架構外，亦可增加提升學生就業力，以雙層三明治模式，由內規畫核心課程，向外協助與確保學生學習，最外層則為產學合作，由業界提供實習並向業界挖寶〈雙師制〉，或海外實習、舉辦產業觀摩會。

執行長在回應中說明，目前臺東大學已將學生職能規劃，納入大一、大二課程中，採用職涯發展大鵬網內的職輔教材，進行一套SOP課程，幫助學生們提早了解自己的能力與職涯性向，目前中山大學也參考澳洲AQFT，規劃職能導向學程，獲教育部肯定，期望下一期計畫能實行。

會議中，各校人員針對教學或輔助學生各項能力等題踴躍發言，不吝經驗分享。僅管本期計畫即將結束，中山大學學術副校長盧展南教授，感謝所有夥伴學校與諮詢委員們的協助，因各分項經費執行率仍有落差，期盼大家加速完成，使本期計畫圓滿。