高雄師範大學舉辦 生涯述說與職涯轉銜工作坊

一、工作坊理念：

　　學者指出，生涯輔導是身心障礙者輔導的重點，卻也是目前重建服務較弱的一環。研究發現國內外常見之身心障礙者生涯轉銜工作實施的困境包括專業轉銜輔導人員少，而需轉銜輔導的潛在人數太多。而研究也指出生涯輔導對身心障礙者重要且十分有益，但因身心障礙者異質性與個別化，導致楷模與常模團體的缺乏。而儘管生涯概念已從傳統的職業選擇，轉變為關注個人在發展過程中所扮演的所有生涯角色，但對於身心障礙者而言，生涯議題是較新的概念。因此在有限的人力服務眾多的身心障礙學生，且照顧個別差異是生涯轉銜與輔導的重點。

　　另方面生涯輔導是指透過一對一或團體的方式，由專業人員協助個人克服和生涯準備、生涯試探、生涯選擇、與生涯適應有關的困難與問題，袪除情緒與認知上的障礙，達成生涯角色、工作角色與各種生活角色之間的融洽和諧，以增進個人的生涯發展與生活適應。而學者亦建議透過以當事人為中心之輔導模式；瞭解當事人或個案的真正想法、動機與興趣；價值與觀念的澄清，以功能性與具體性的內涵為主體；並且輔導者與當事人互動的程度與時間，宜以接受、瞭解、溝通、支持為理念，來協助障礙者不同階段之生涯轉銜輔導。而身心障礙者生涯團體實證研究指出方案不是複製常人的生涯規劃方案，須重視個別化身心發展與生命經驗的差異，如注重職業資訊的提供、探索性向、興趣、成就等生涯相關的資訊等。因此本工作坊是選擇一個能貼合參與者心理處境的生涯述說與職涯轉銜工作坊，鼓勵參與者表達自身的不同，以卡片、敘說、以及測驗工具的使用找到自己的優勢力量，並透過選課系統、網頁的使用，提供成員學習與進修的相關資訊。

二、帶領者：蔡明芳、黃之盈

三、成員：

1.高雄師範大學身心障礙學生
2.高高屏區域教學資源中心7所夥伴學校資源教室輔導老師
3.高高屏區域教學資源中心7所夥伴學校身心障礙學生

四、工作坊時間及地點：

100/5/7、100/5/14，共兩天，共計12小時
高師大特教大樓7111教室

五、目標：

1.協助成員尋求生涯興趣與優勢力量。
2.協助成員找出個別化的生涯需求。
3.提供成員針對感興趣的特定職業探索之機會。
4.協助成員擬定適合的短期生涯計畫。

六、工作坊績效評估：請團員填寫團體活動回饋單，預定於第二天工作坊後填寫

七、工作坊歷程如附件

八、連絡人：紀惠茹小姐 07-7172930轉1632　ks@nknucc.nknu.edu.tw